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其实/

因为承诺不敢信/

所以放心着你的沉默/

去说服明天的命运/

没有风雨躲得过/

没有坎坷不必走/

所以安心的牵你的手/

不去想该不该回头/

也许牵了手的手/

前生不一定好走/

也许有了伴的路/

今生还要更忙碌/

所以牵了手的手/

来生还要一起走/

所以有了伴的路/

没有岁月可回头/”

………………………………………………………………………………

○强者下的鄙视——为什么不站在我的角度去体谅一下我

高二时候，我们是需要选科目就读的，所以需要经历一次理科和文科选择的思考期。我决然选择了理科，并不是我理科比较强，反而我觉得自己文科潜力较好，两者相衡之下，很难比较。选择理科出于为了以后能更好找工作的目的，这是一种安稳生活的工具——爸妈给了我这样的想法。

后来我

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，懒惰的人。

在这里有两个比较明显的层

层1：在家庭上，张三表现出孝顺。

层2：在做事上，张三表现出懒惰。

假若再深入，我们会发现更多的层，如

层3：在生物界中，张三是人。

层4：……

……

随着应用层面越多，那么这个概念的内容就会越来越丰富（逻辑学上叫做内涵）。

这时候，如果我们把一个概念的层找出来，这样一个思考方法称之为：太极思维。

刚开始阅读本书的时候，读者可以把“太极”看做为“看待事物的角度”或“成立的前提”等等。

你看待事物越全面，那你必须有很多的角度，同样如果要提高一个人的包容心，那么这个人必须可以灵活改变自己看事情的角度。

“太极” 一词主要继承自《易传》：“易有太极，是生两仪。两仪生四象，四象生八卦。”是中国思想史上的重要概念。

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，说句实在话，他们说的永远是对的，但却都是些废话。就像你跟我说，你是男人，你是地球人。

如果我能看了些例子，能知道找到第二个答案，能简化思路，那我还用疑惑发问吗？他们仅是使用了问题的替身（问题的相近概念）回答了你的问题，最后你得到的良好感受只是源于其事例的充实爽快。当时间逝去，恐怕你还是你，书还是那本书——说的跟现实不一样。

更有作者解读：

“不会辨明是非、去伪存真的思维方式，是不良的思维方式，如果这种思维方式形惯，则贻误苍生。科学的、辨证的的思维方式，如果能够形惯，则终生受益。”

这种说法充斥了整个文化市场，其实，在中国里面，并不缺乏理论，仅是缺乏了可行的理论。

好了，回到这话题，那怎么去解读这个问题呢？

我们可以使用本书谈到的三大原理以