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其实喂……”

　　“五分钟内到楼上2409。”

　　冰冷的声音，没有感情，字里行间不容置喙。

　　金主有令，容颜自然不敢不从，睫毛颤了颤，用很公式化的声音道：“好的，好的，我马上到。”

　　挂断电话，容颜立刻站起来：“很不好意思，我公司有急事，下次聊。”

　　说罢连对方说了什么都没听清便快速跑了出去，金主说五分钟让她到，她就必须五分钟到，晚一秒钟都不行。

　　上个月有一次，她没有在规定的时间内到他说的地方，结果……结果她被折磨的在床上躺了足足两天才能下地。

　　不过容颜自然不敢当着相亲男的面便往电梯跑，她知道底下一楼停车场有一个电梯可以直接上去，打算从那里上去。

　　…………………。。

　　五分钟后，容颜气喘吁吁挥汗如雨，敲开了2409总统套房的门。

　　进门之后，连城公子坐在沙发上，看都没看她一眼。

　　端着手中的红酒摇晃一下，

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指个体从事有目的的活动时，障碍或干扰使其目的不能实现、需求欲望不能满足时的消极心理状态。进行克服个体需求未满足时消极的心理的教育，被称为挫折教育。挫折教育的目的在于提高孩子克服困难的决心、信心、恒心，增强孩子对挫折的承受力、应变力、克服力，培养其完善人格。”

但是如果挫折远远超于孩子的承受力（底线），那么他就跨了。这时候你说要培养孩子的决心、信心、恒心、承受力、应变力、克服力，简直就是扯谈！

通常专家非常热衷于站出来开设培训班（有利益）或者开设演讲课程去教育家长们怎么去掌握这个挫折度。

可是，打，同样是有一个度呀！

我们说，弹簧压得越紧，反弹可能越加强劲！你压了，你才去考虑要用多大的力去压吧。有些家长他们完全没有这些观念，并且动用一切可以动用

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，即使在你的预料中结果是错误的，但是在紧迫的时间里，你别无所选择，你让你自己面临两种情况：第一做，第二承担！

随风而行：

先做？我总想要考虑全面一些，难道这样不好吗？

  紫欽天：

不好，因为你如果反复考虑一个问题，就像要走一个独木桥，你什么都不想，你可能一下子冲过去，但是你考虑太多而无法控制你的杂乱的思路，那么就容易在独木桥前犹犹豫豫，怕这里，怕那些。其结果可能比前者更糟糕。

为什么说是可能呢？如果你真能想出个切实的办法来，那就是特例。可是你不是呀，你才刚刚踏入社会，对目前的工作连一个大概的模糊的底都没有接触过，你想得太多等于空想，反而现在需要培养你敢作敢当的心态，果断快速，做错没关系，经历积累下来，为后面你的考虑奠定一个基础，那时候你再