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其实充实的抽屉，慢慢就开始空虚了。——我知道家运开始下滑！

2000年，这一年极为不寻常。

当时每逢星期五下午回家，星期天就回学校。星期天那天，正当我准备回去学校的时候，突然伯父告诉我妈，一个小孩冲出马路，我爸骑着的摩托车撞到了，围着一堆人，后来就载着小孩走了，估计是送去医院了……

这一话，就像晴天霹雳！

妈妈此时在自言自语，有很多责备的话。我知道那时候她一定很惶恐不安了……

回去学校的路上我忍不住……我很担心，我想到未来的恐惧……

当时，没有手机，联系不上他。那晚，我不知道我妈是怎么样度过的，临别前她总是安慰我不用担心，但是，我知道她遇到一些事情总比我不安。

那晚过去了，通了电话，了解了情况，被撞的小孩腿断了，需要住院手术。情况已经很明确的，我

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们所要分析的对象，例如我们要分析“我爱你”，其中“我”和“你”这两个概念就很容易明白，但是“爱”就不一样，千百万年来人们都不清楚具体是什么意思，主要是太抽象，后世的人不断对其进行注释，最后就成了大杂烩。那可以怎么样考虑呢？

我们知道认识模型中象体是没有概念的，经过认识模型中层n之后，其内涵就越来越多了，因此我们首先要分离，也就是将层尽量和象体分离，在百科归类图中，我们就知道越抽象的就是越虚的，越具体的就越接近象体层的。那么“爱”是什么呢？这时候我们会出现很多关于“爱”的镜头，如拥抱，如念念不忘，如如漆似胶，如性行为等等，我们把这些象体归类在一起，找出共同性，一个共同的原因能引起这些现象的。读者不一定能一下子归纳出来，这个过程需要逐步修正，如

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记“科长回来经理有请”这件事，那么，我们可以设一个小的记忆树，只要联想一下那位傲慢的科长在经理面前低三下四的情景，一旦见到科长，脑子立刻发出信号：“那个科长不是来了，快叫他去见经理。”

又如，我们要记忆A、B、C、D、E几件事，首先可在A与B问联想，然后再在B与C间联想，依次联想下去，产生连锁反应，所有应记忆的事情都能回忆出来：

A→B→C→D→E

再举一个例子，某公司某人有5件事必须在一日内办好：

(1)订购电视机；　

(2)打字；　　

(3)订一套西服；　

(4)与交易对手田中会晤；　

(5)购买邮票。　　

试将这5件事按顺序记忆：

(1)电视机和打字机——由电视机上装有按键想到打字动作；　　

(2)打字机和西服——想象自己打字时穿一身新式西服；　

(3)西服与田中——想象田中